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Características de un niño traumatizado

12-07-2012 in Psicología y psiquiatría by Chr Magleb

En general un niño sometido a aspectos traumáticos dentro del seno familiar y más si son de tipo prolongado, es un niño hipervigilante que puede manifestarse como tranquilo e inmóvil, evitando manifestar su agitación interna como en un estado de vigilancia congelada y presenta síntomas como por ejemplo ansiedad y agitación interna.

El niño puede para reducir esa ansiedad y agitación valerse de la fantasía intercambiando roles en donde se convierte en agresor por efectos de la identificación que siente con este y ser esta la semilla para que realice en el futuro estos mismos actos a otras personas e inhibir pensamientos como mecanismo de evitar el recuerdo.

Según las investigaciones, los siguientes son los factores que aumentan el riesgo de sufrir las consecuencias duraderas de una situación de trauma prolongado durante la infancia:

  • Edad temprana
  • Discordia familiar severa
  • Status socio-económico bajo
  • Hacinamiento
  • Criminalidad del padre
  • Trastorno psiquiátrico de la madre
  • Autoritarismo de los padres
  • Altos niveles de ansiedad en la figura materna
  • Problemas de ocupación del padre
  • Pobre calidad de la interacción madre-hijo

Desarrollo – Infancia y trauma. Comunicación entre el niño y la madre

23-04-2012 in Psicología y psiquiatría by Chr Magleb

La comunicación entre el niño y la madre en la etapa preverbal es un aspecto poco conocido. Entre madre e hijo, se estima en base a lo observado en los estudios del Dr. Rene Spitz que la comunicación y el vínculo tiene la siguiente característica:

  • Se establece entre una personalidad adulta como es la madre y los recursos psíquicos y receptivos del niño que son de base cenestésico emocional
  • El niño en función de sus necesidades del momento emite hacia la madre la expresión de sensaciones somáticas internas y respuestas emocionales de placer-displacer que la madre atenúa con su atención y afecto.
  • Es una comunicación afectiva emocional que escapa a todo entendimiento racional. Quien puede racionalizar es la madre, pero el vínculo comunicacional se establece y es recepcionado por el niño en función de la calidad del clima emocional de la madre en el cual el niño está inmerso, en sintonía y afinidad.
  • Desde esa cobertura emocional, concatenada con las necesidades físicas relacionadas a la nutrición y las sensaciones de la cavidad oral, va integrando estímulos en la medida que su desarrollo físico le va permitiendo integrarlos, en un proceso gradual de asimilación y aprendizaje.

El desarrollo de la personalidad comienza siguiendo un proceso en que intervienen los siguientes factores:

  • El desarrollo neurológico
  • El gradual descenso del umbral de sensibilidad de los órganos de percepción
  • Un aspecto organizador de la psiquis que mediante el proceso de aprendizaje va asimilando y sintetizando en un todo ordenado los distintas contenidos afectivos y mentales experienciados.
  • El caudal de instintos y tendencias expresadas en necesidades, inicialmente físicas y posteriormente las señaladas en el documento El aspecto emocional sensorial.

El temperamento

25-11-2011 in Ciencias, Psicología y psiquiatría, TIC by Chr Magleb

Estamos constituidos inicialmente por un núcleo instintivo afectivo, de donde proceden los estados afectivos relacionados a la conservación de uno mismo y la especie. Desde el núcleo instintivo afectivo es donde se edifica la personalidad humana, es la fuente de los deseos y apetencias propias de la especie que se hereda junto con todo el patrimonio genético y su finalidad es la disponer la expresión de los elementos necesarios para la conservación de la especie.

El núcleo instintivo afectivo es la fuente de tendencias, deseos y apetencias que responden a necesidades básicas relacionadas a las actividades primarias y biológicas de la humanidad primitiva. Originalmente el hombre primitivo a través del instinto y sin un acusado razonamiento iniciaba una dinámica que permitía su conservación y la organización de su vida, en base a sus capacidades innatas dando origen a su organización jerárquica y teniendo una preponderancia clave en su existencia el instinto.

El instinto es inconsciente y escapa a todo control racional superior vinculado a la inteligencia y las capas superiores cerebrales, es una fuerza innata que opera sobre la personalidad ligada a la conservación, se trata de una fuerza impulsora a conservarse y conservar la especie.

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